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杜小波;
成都市广播电视台;
学习障碍; 认知障碍; 阅读障碍; 视觉认知;
机译:学习障碍儿童认知过程的神经心理学和神经生理学研究
机译:使用推荐方法研究儿童学习障碍的认知发展研究
机译:成人儿童学习障碍史和非认知障碍成年人认知功能的比较评估
机译:认知和学习障碍儿童的认知计算机培训:两个有趣的案例研究
机译:基于神经科学的认知技能训练对2--4年级儿童学习障碍相关的认知缺陷生长的影响。
机译:认知辅导会诱发数学学习障碍儿童广泛的神经可塑性并改善其脑功能
机译:学习障碍儿童的认知和行为筛查:初步研究学习障碍儿童的认知和行为选择:初步研究对学习障碍儿童的认知和行为筛查:初步研究
机译:全国儿童和青少年福祉研究简报第3号。儿童的认知和社会情感发展及其对特殊教育和心理健康服务的接受
机译:式I化合物;药物组合物;治疗与去甲肾上腺素再摄取,5-ht6受体或5-ht2a受体相关或受其抑制的疾病的方法;一种治疗学习障碍,认知障碍,记忆障碍,人格障碍,行为障碍,运动障碍,神经退行性疾病,戒断药物,睡眠,进食障碍,急性药物毒性,心血管疾病的方法,性功能障碍,胃肠道疾病,泌尿生殖系统疾病,疼痛疾病,神经疾病或症状-血管舒缩;治疗阿尔茨海默氏病,注意力缺陷障碍,精神分裂症,帕金森氏病,迟发性运动障碍,共济失调,运动迟缓,阵发性运动障碍,不安腿综合征,震颤,原发性震颤癫痫,中风或头部外伤的方法;治疗冠状动脉疾病,心肌梗塞,短暂性脑缺血发作,心绞痛,心房颤动,p的方法
机译:谷氨酰胺,双歧杆菌摘要和至少一种不可消化的寡糖的用途,试剂盒,营养成分和非治疗方法,用于改善婴儿或儿童的认知能力,认知发展,行为表现,行为发展和/或社交互动。
机译:预防或治疗认知中点的药物成分和功能性食品;蓝莓酸性甲醇成分的学习障碍
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