首页> 中文期刊> 《女人坊(新时代教育)》 >小学语文教学中因材施教策略的探讨

小学语文教学中因材施教策略的探讨

摘要

因材施教在教学中不可忽视,在教学过程中让学生主动参与、合作、师生互动,能使教学过程,成为认知与情感统一的过程。精心设计好每一堂课,上好每一堂课,尽量做到一课一得。根据学生的特点,灵活教学方法,激发学生兴趣。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号