小学语文趣味教学策略实施

廖东娥

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小学语文趣味教学策略实施

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语文作为小学阶段最为基础的一项教学课程,对于学生语文综合素质能力的提升具有重要的促进作用。因此,在对学生进行小学语文教学的过程中,教师就应充分地认识到趣味教学的教育价值,并结合小学阶段学生身心的发展特征和学习规律,来进行趣味教学策略的实施,以此为学生营造更为宽松、自由的教学氛围,实现学生学习兴趣的激发和小学语文课堂教学效率的提升。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第3期|00077-00077|共1页
作者
廖东娥;
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作者单位

广西壮族自治区贺州市富川瑶族自治县福利镇中心校;

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正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
小学语文; 趣味教学策略; 教育价值; 实施策略;

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