初中语文群文阅读的教学策略分析

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初中语文群文阅读的教学策略分析

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随着新课改教学的不断发展,素质教育对全体教师也提出了新的要求,教师不但要教授学生学习教材内容,还要不断提升学生其他能力的发展,进而有效提升学生的综合能力。在初中语文群文阅读教学中,教师不仅注重书本中的原文阅读,还要为学生拓展课外知识面,为学生提供大量的阅读资源,进而增加学生的阅读量,有效提高学生的阅读水平。本文对此进行阐述与分析。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第10期|00145-00145|共1页
作者
董亭君;
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作者单位

广元民盟烛光初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
初中语文; 群文阅读; 语文阅读; 教学;

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