多维身份、多维角度“立体全景”剖析现象——以“援助武汉医疗人员子女中考加分”为例

叶方碧

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武汉疫情发生以来,海量信息目不暇接,其中不乏一些虚假信息和谣言,网上也充斥一些偏激的表达。疫情好转之后,援助武汉的医务工作者也陆续回到各自的工作地,受到了各地政府的热烈欢迎。各地政府针对援助的实际情况,制定了对援汉医务工作者的子女中考加分的政策,但对此也出现了很多不和谐的声音。在《普通高中语文课程标准(2017年版)》任务群6"思辨性阅读与表达"强调要"学习发表和阐发自己的观点,力求立论正确、语言准确、语言恰当、讲究逻辑,学习多角度思考问题。学习反驳,能够做到有理有据,以理服人"。

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来源
《作文:高中版》 |2020年第7期|P.81-83|共3页
作者
叶方碧;
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作者单位

浙江省温州市第二十二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
多角度思考; 加分; 海量信息; 医务工作者; 中考; 虚假信息; 阅读与表达; 多维角度;

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