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虢霞;
湖南省湘阴县第一中学;
高中语文教学; 作文教学; 任务驱动型作文; 纵横拓展; 学生写作; 说理; 心力交瘁; 有效的方法;
机译:思维的方向与拓展:“坂茂繁-建筑的思维与制作方式”展览
机译:对谣言的致敬,这是一个学生,他开始为指导指导的指导。 我对高级经理留下了深刻的印象,我被我能够采取了一个好主意的事实感动,我觉得我想看看图层的形象。 如果你展示了我拿到球员的照片,我很开心。 所以我会再次拍摄。 哦,H. H. H. H. H. 毕业后,我在一份建筑设计公司工作了一次,但我来找我的空闲时间,去某个地方,当三年过去了,我辞掉了我努力工作的公司,我决定的摄影师。
机译:技巧的运用,拓展思维,开辟了通往意识道德的实践之路
机译:力学理论教学中思维拓展方法的研究
机译:塔夫茨大学学生教师拓展指导计划中的教师教学工程设计。
机译:技巧的运用拓展思维开辟了通往意识伦理的实践之路
机译:慷慨大度的错误:Ricoeur作品中的深刻的,再现性的思维模式慷慨大度的错误:Ricoeur作品中的深刻的,再现性的思维模式
机译:mOs 71 B 10,mOs 71 H 20和mOs 71 B 20/30编程指导材料各军训练中心完工时间分析
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质
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