教学游戏化在幼儿园语言教学活动中的实现探索

殷玉宇

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良好的语言能力是人与人之间有效交流与沟通的基本能力,这项能力更是要从幼儿开始抓起.《3-6岁儿童学习与发展指南》明确要求教师能够培养幼儿的语言能力,培养其良好的语言表达习惯,鼓励幼儿善于表达自身的想法.而教学游戏是幼儿园的重要教育形式,本文首先探讨了幼儿园语言教学活动的基本现状,其次对幼儿园语言教学活动中教学游戏化的应用策略进行了相关分析,以期通过有效的游戏化教学方法培养幼儿良好的语言能力.

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来源
《区域治理》 |2018年第34期|P.280-280|共1页
作者
殷玉宇;
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作者单位

昆明市第九幼儿园云南昆明650034;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G6;
关键词
语言能力; 语言表达; 幼儿园; 语言教学;

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