论人文素质教育与理工科学生的和谐发展

张发钦; 王宇

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论人文素质教育与理工科学生的和谐发展

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人文素质是理工科学生和谐发展的重要基础,加强人文素质教育是促进理工科学生和谐发展的重要途径.理工科院校要把促进学生和谐发展作为人文素质教育的重要目标,切实改进人文素质主课堂教育,大力加强校园文化建设,促使第一课堂与第二课堂有机结合;深入开展社会实践活动,实现理论学习与社会实践相统一;注重在专业教育中渗透人文教育,推动专业教育与人文教育相融通.

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来源
《中国矿业大学学报（社会科学版）》|2007年第1期|78-82|共5页
作者
张发钦; 王宇;
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作者单位

广西工学院广西柳州 545006;

广西工学院广西柳州 545006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
理工科学生; 人文素质; 和谐发展;

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