人文素质教育融入高校理工科学生专业教学的探索与实践

禹丽娥; 彭青林

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人文素质教育融入高校理工科学生专业教学的探索与实践

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本文阐述与界定了人文素质教育的基本内涵,分析了当今高校理工科学生人文素质教育的现况以及将其融入专业教学中的实现途径.指出为了克服当前理工科大学生人文素质普遍缺失所带来的诸多不利因素,需通过树立以人为本和全面协调发展的教育理念、将人文素质教育融入专业教育之中,为培养出具有较高人文素质和健康高尚人格的全面发展的创新型人才打下坚实的人文基础.

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来源
《科技信息》 |2013年第17期|2326|共2页
作者
禹丽娥; 彭青林;
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作者单位

长沙理工大学水利学院;

湖南长沙410076;

长沙理工大学水利学院;

湖南长沙410076;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
理工科大学生; 人文素质教育; 专业教学;

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