小学数学课堂教学中数形结合思想的渗透

陈春燕

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数形结合的思想一直是数学教学中经常使用的一种数学思想方法。在如今小学数学的教材中,很多内容也体现了数形结合的思想。数形结合思想和数学教学联系起来,可以使数学教学中抽象的数学知识变得更加生动和具体,更有利于小学生了解数学的兴趣和积极性,从而降低学习数学的难度。本文从小学数学教材中数形结合思想入手,探讨小学数学课堂教学中数形结合思想的渗透,希望对小学数学教学有所启发和帮助。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第5期|P.1-1|共1页
作者
陈春燕;
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作者单位

渝北区中央公园小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
小学数学; 课堂教学; 数形结合思想; 渗透;

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