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小学第二学段“题组练习”的设计策略

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摘要

“题组练习”就是将练习形式相似、内容联系密切、解法基本相同、思维方法相近的练习串联在一起构成的一组组练习。它具有层次性、对比性、迁移性,对落实基础知识、发展基本技能、增强解题能力、形成知网络、提升思维能力等都发挥着独特的作用。根据不同的功能可以设计不同的“题组练习”。

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来源
《小学教学设计》 |2021年第23期|P.69-70|共2页
作者
张全苍;
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作者单位

浙江省温州市鹿城区教育研究院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
练习形式; 解题能力; 题组练习; 思维方法; 迁移性; 提升思维; 对比性; 设计策略;

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