数学思想在小学数学“水中浸物”中的渗透

张婧

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中国科学院院士、数学家张景中先生曾指出:“小学生学的数学很初等,很简单。但尽管简单,里面却蕴涵了一些深刻的数学思想。”[1] 在数学学习中渗入数学思想,不仅能使学生更好的理解数学知识、掌握数学内容,还能使学生学会用数学的眼光观察世界,用数学的思维分析世界,用数学的语言表达世界。目前的课堂教学越来越注重数学思想的渗入,本文结合数学思想对小学高年级段数学“水中浸物”问题进行研究。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第13期|P.1-1|共1页
作者
张婧;
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作者单位

江苏第二师范学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
数学思想; 水中浸物; 体积变换;

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