联结主义理论与网络自主学习模式的构建

滕延江; 黄皓

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联结主义是二十世纪八十年代早期复兴的认知心理学的一种新的研究范式,是认知科学和神经科学领域中一种通过采用人工神经网络来解释人类智力活动能力的理论,该理论可以更好地解释大脑中的认知机制,对语言学习研究有重要启示.当今信息技术的飞速发展引发了学习领域的深刻革命.网络环境下的自主学习已成为教育中重要的学习方式.联结主义理论能够为网络自主学习模式的构建提供理论依据与认知阐释,对网络自主学习模式的完善具有重要的现实指导意义.

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来源
《外语电化教学》 |2005年第5期|14-18|共5页
作者
滕延江; 黄皓;
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作者单位

山东大学外国语学院;

山东济南250100;

上海外国语大学继续教育学院;

上海200083;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
联结主义; 并行分布处理; 人工神经网络; 网络自主学习;

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