首页> 中文期刊> 《科学学与科学技术管理》 >理工教育系统与社会经济系统的同态理论和数学模型

理工教育系统与社会经济系统的同态理论和数学模型

         

摘要

1.由公式①和④我们有以下推论:Ⅰ公大④中的θ_i(?)及(?)值越小,生产力水平越高;科技人员的比重越大,教育同态系数越大.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号