国外教师幽默话语研究——回顾与展望

莫爱屏; 潘小波

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国外相关研究表明:教师幽默话语作为一种有效的手段,对教学效果的影响重大,并引起了学界的广泛关注。本文首先介绍教师幽默话语的概念及其研究的理论基础;其次,回顾并总结其类型、策略、频次以及教师幽默话语与教师性别、教师幽默值、教师亲近、教师评价、教师公信力、以及对学生学习的影响等方面的研究。最后,本文针对教师幽默话语研究的现状,提出该领域应该重视对教师幽默话语与授课内容交互作用的研究、不断完善其教学与研究方法,从而系统地研发教师幽默话语的系统理论。

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来源
《外语研究》 |2013年第1期|70-75|共6页
作者
莫爱屏; 潘小波;
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作者单位

广东外语外贸大学;

广东外语艺术职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
教师幽默话语; 回顾; 展望;

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