历史教师应为贯彻社会主义教育而斗争

机译：教师素质还是素质教学？八年级社会研究教师的专业特征和课堂教学是美国历史成就的预测指标

机译：在社会正义框架内观察教师治理：高等教育民主决策的斗争与可能性

机译：俄罗斯社会的社会历史动态背景下的学校教师专业身份

机译：提高社会科学教师的专业能力：通过八塘丽晶历史旅行利用当地智慧的学习资源

机译：社会资本提供者与历史/社会科学教授之间的期望：定义中学历史教师在设计大学准备课程中的作用

机译：在不滥用药物的项目中贯彻执行的保真度：课堂教师和计划专家的比较

机译：教师和权力：蒙特利尔教师，联盟斗争和社会发展联盟的历史（1952-1958），作者：paulette Vigeant-Galley，魁北克，CEQ-apm，1981年12月，128页。

机译：可见性保护的历史：反对复杂性的斗争

机译：使用水溶性磷酸盐来调节肌肉的“社会主义教育”。

机译：与社会昆虫作斗争的方法，是由白蚁，蚂蚁，蟑螂，前肢昆虫和蝗虫组成的亚社会和群居群的选择，烃类化合物的混合物，使用杀虫剂的成分和杀虫剂的处理方法指定数量的辅助制动性能。仅作文。

机译：控制程序和与社会昆虫种群的斗争