小学语文中高段随文识字教学方法探讨

王萍

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小学阶段引导学生学习生字是教师最基本的教学任务,为了能够更好的帮助学生学习和掌握更多的生字,在授课过程当中,教师应当注意应用更有效的教学手段,可以帮助学生完成识字学习。随文识字作为小学阶段常用的教学方法之一,教师通过有效的应用可以在最短时间内提升学生的识字量,保证学习效果,本文将围绕小学阶段中高段随文识字教学的方法和效果进行解析。

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来源
《读与写：下旬》 |2021年第3期|0253-0253|共1页
作者
王萍;
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作者单位

浙江省义乌市江湾小学;

浙江义乌322000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 中高段; 随文识字; 教学方法;

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