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导致悖论问题情境创设在摩擦力方向判断中的应用

         

摘要

在摩擦力的有无、摩擦力的方向判断中,运用导致悖论教学法创设问题情境,并从实例情境分析总结导致悖论教学法的实施步骤和成效。

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