小学科学教学与传统文化融合的方法研究

袁晖

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中华文化博大精深,尤其是中国的传统文化,是我国宝贵的文化财富。优秀传统文化的继承与发扬是每一个中国公民的责任与义务。而小学生是祖国的花朵,是国家未来的接班人,他们更肩负着传统文化发扬与继承的历史重任。本文基于此背景,系统地阐述了传统文化走入小学科学教学课堂的重要意义,并结合现如今小学科学课堂中传统文化教学现状,提出了在小学科学教学中贯彻传统文化的策略。在小学科学课堂中融入传统文化,不仅可以提高学生学习科学的积极性,而且可以帮助学生树立传统文化意识,希望此文章能对在小学科学与传统文化融合的方法提供参考。

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来源
《读与写：下旬》 |2021年第10期|0319-0319|共1页
作者
袁晖;
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作者单位

山东省青岛福州路小学;

山东青岛266034;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
小学科学; 传统文化; 融合方法;

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