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陆慧菁; 苏彦捷;
北京大学心理学系;
北京100871;
香港中文大学教育心理学系;
心理理论; 观点采择; 记忆; 他人;
机译:错误信念理解和语言能力介导学龄前儿童的情绪理解与亲社会取向之间的关系
机译:独立自我的出现:自传体记忆作为喀麦隆和德国学龄前儿童错误信念理解与社会文化动机取向的中介
机译:美中两国气质与心理发展理论之间的关系:学龄前儿童错误信念理解的生物学和行为相关性
机译:11至13岁儿童噪声的语音理解和可理解性:有什么关系?
机译:天真心理学:学龄前儿童对意图和错误信念的理解及其与心理词汇的关系。
机译:错误信念理解和语言能力介导学龄前儿童的情感理解与亲社会取向之间的关系
机译:儿童心理理论:较高的情感和解释性理解与错误信念理解之间的发展关系
机译:通过自我指导测验区分记忆错误和理解错误
机译:益智玩具是一项可以用作玩具和儿童教育设备的发明。该玩具使儿童可以构造各种高度的支架和各种角度,以便将各种物体向下滚动。玩具可以各种材料制成,包括天然竹,木材或塑料或任何其他材料。该玩具旨在帮助儿童进行实验和探索不同角度,物体的重量,并建立他们对力和运动的基本数学/科学理解。
机译:基于分层时间记忆的系统中的信念传播
机译:一种基于测试结果(例如记忆和认知的输入量)以及逻辑和结果的输出量的方法,用于识别深度上的儿童,分析儿童上的儿童图案,并生成儿童上的儿童的方法
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