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师范类大学师生信息需求状况分析与探究

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摘要

以河南师范大学为例,采用问卷调研、电邮通讯和当面访谈三种考察方式,系统总结了师范类大学师生,特别是理学院教师、研究生和高年级大学生的信息需求情况以及存在的主要问题。在此基础上,结合笔者对美国亚利桑那大学图书馆为期一年的访问、调研和对比分析,提出了有针对性的若干对策。

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来源
《中国成人教育》 |2009年第14期|87-88|共2页
作者
刘洋;
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作者单位

河南师范大学图书馆;

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正文语种 chi
中图分类实习;
关键词
师范类; 师生; 信息需求; 调查分析;

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