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高等工程教育中的理性和谐

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摘要

本文在回顾工程教育历史的基础上,对当代工程教育进行分析,认为工程教育中存在工具理性和价值理性的分裂。作者从工程教育的现状出发,认为当代工程教育需要顺应时代主题,在注重知识、技能的基础上,强调价值观教育,实现价值理性和工具理性的和谐统一。

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来源
《中国成人教育》 |2009年第1期|125-126|共2页
作者
陈伟华; 王云梅;
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作者单位

南京工业大学公共管理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;人生观、人生哲学;
关键词
高等工程教育; 价值理性; 工具理性;

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