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一项关于英语专业学生听力策略的调查与研究

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本文以英语专业学生为对象进行了听力策略实证研究。研究表明,英语专业学生主要使用的听力策略为推理、笔记、集中注意等;听力策略与听力理解水平之间存在着较弱的相关性。

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来源
《中国成人教育》 |2007年第18期|111-112|共2页
作者
杨春梅;
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作者单位

曲阜师范大学;

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正文语种 chi
中图分类 G729.2;
关键词
听力策略; 听力水平; 听力理解;

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