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指向审美能力培养的小学音乐教学策略

         

摘要

音乐作为一门美育课程,以音乐审美活动为核心,以提升学生审美修养为宗旨。音乐教师是学生审美活动的引路人,为学生搭建音乐实践舞台,优化音乐审美活动,引导学生在丰富的音乐实践活动中发现美、感知美、体验美、创造美,陶冶学生高尚情操,涵育学生审美素养。

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