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从我“不行”到我“能行”的自我认知转变

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摘要

由于山区男生心理的特殊性,一直是山区中职学校教育和管理的难点。基于泰顺县石雕文化产业大背景下,根据石雕艺校的德育实际工作,围绕着山区学生特点和石雕专业建设的特色,开展石雕文化特色德育实践,从我“不行”到我“能行”的德育方法,从而实现男生自我认知的转变。

著录项

来源
《读与写：下旬》 |2021年第9期|0390-0390|共1页
作者
叶昕洁;
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作者单位

浙江省温州市泰顺县石雕艺校;

浙江温州325500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
山区中职男生; 石雕专业; 特色德育; 自我认知;

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