入园焦虑儿童的心理理论及其气质类型研究

刘惠军; 于潮杰; 李洋; 解秀新

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入园焦虑儿童的心理理论及其气质类型研究

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[目的]探究儿童入园焦虑反应与心理理论和儿童气质的关系.[方法]采用儿童入园焦虑情况调查问卷,错误信念的心理理论实验范式,考察儿童入园焦虑反应与心理理论的关系;应用NYLS(家长评定)量表,考察儿童入园焦虑反应与儿童气质的关系.[结果]初入园的儿童有焦虑反应很普遍,还不具备很好理解他人想法的能力,入园焦虑反应越强烈的儿童,其心理理论能力越差(P＜0.05);气质类型消极的儿童焦虑反应更为激烈(P＜0.05).[结论]儿童的心理理论和气质类型与儿童的入园焦虑反应有着密切的关系.

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来源
《中国儿童保健杂志》 |2005年第6期|496-498|共3页
作者
刘惠军; 于潮杰; 李洋; 解秀新;
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作者单位

河北大学教育学院;

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正文语种 chi
中图分类儿童精神病;
关键词
人园焦虑; 心理理论; 儿童气质类型;

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