国际语用于预备教育的价值——以国际语言教学作为进一步学习民族语言的基础的实验结果及其控制论理论

Helmar G.Frank; 欧阳文道

首页> 中文期刊>自然辩证法通讯 >国际语用于预备教育的价值——以国际语言教学作为进一步学习民族语言的基础的实验结果及其控制论理论

国际语用于预备教育的价值——以国际语言教学作为进一步学习民族语言的基础的实验结果及其控制论理论

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

一、以控制论心理学为基础的学习曲线的说明这里提出的理论,基于一个非常明显的事实,即据一般地观察:一个人在两分钟内所学习的内容,是他在一分钟内所学习的内容的两倍,或者一般地说:至少在开始(当某些学习内容无效地重复或者遗忘可以忽略不计时),学习的量和学习时间成正比。控制论找到了测量人们能够学习或应当学习的量的方法。这里所指的测量一般是对消息(即:知识、情报、教学内容……)的一个确定特征的测量,即对于一定的消息中的“信息量”(informacio)的测量,也就是关于它的预测、记忆和通讯的难度的测量(消息还有完全不同的其他方面,诸如它的复杂性和重要性!)。信息量的测量单位是“比特”

著录项

来源
《自然辩证法通讯》|1984年第5期|62-67|共6页
作者
Helmar G.Frank; 欧阳文道;
展开▼
作者单位

德意志联邦共和国巴德尔邦大学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类自然辩证法;
关键词
教学内容; 学习能力; 预备教育; 教学模型; 教师; 控制论; 国际语; 学年; 学习过程; 学习曲线;
入库时间 2022-08-20 22:49:59

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 夯实语言理论基础,深化民族语言研究——对黔南州少数民族语言研究的思考 [J] . 余成林 . 语文学刊 . 2014,第003期
2. 我国民族地区语言教育的国际合作研究与国内实践探索——“第四届中国少数民族地区三语现象与三语教育模式国际学术研讨会”述略 [J] . 王慧 ,金黛莱 ,孔令翠 . 四川师范大学学报（社会科学版） . 2013,第005期
3. 二语学习研究的认知语言学路径——《认知语言学与二语学习——理论基础与实证研究》介评 [J] . 李翠英 ,程晓堂 . 外语教学 . 2016,第001期
4. 浅谈汉语国际教育教师对教学媒介语的态度——基于“美国国务院关键语言奖学金项目”一对一辅导教学媒介语研究 [J] . 汪瑶 . 金田 . 2013,第011期
5. 手语、语言输入与融合教育:国际聋教育的理论与实践 [J] . 何佳 . 现代特殊教育 . 2014,第010期
6. 教育国际化背景下的中医基础理论教学改革与实践 [C] . Cui Shanshan ,崔姗姗 ,Liang He . 中华中医药学会中医基础理论分会第八次学术年会 . 2014
7. 语言景观对国际学生汉语学习的影响研究——以大连市三所高校国际学生主要学习生活场所语言景观为例 [A] . 张瀚文 . 2018

国际语用于预备教育的价值——以国际语言教学作为进一步学习民族语言的基础的实验结果及其控制论理论

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅