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在线开放课程下思政教学模式研究——评《解码MOOC:大规模在线开放课程的教育学考察》

         

摘要

伴随教育改革对教学质量的要求越来越高,以及互联网技术的逐渐发展成熟,在线开放课程作为一种新的教学模式应运而生。在线开放课程自诞生以来受到了广泛关注,从最初诞生到广泛使用只经历了非常短的时间,在实际的教学应用中获得了非常好的效果。但我国在线开放课程目前尚处于发展阶段,尤其是在思政课程教学中的应用尚不成熟。一直以来思政教育的教学效果并不理想,不仅教学内容比较枯燥,教学形式也比较单一,在线开放课程的出现为提高思政课程教学带来了新的发展机遇,但相应的也存在一些挑战。如何抓住机遇、应对挑战,对提高在线开放课程在思政教学中的应用效果、改善思政课程教学质量,具有非常重要的探究价值。《解码MOOC:大规模在线开放课程的教育学考察》(李曼丽、张羽等编著,清华大学版社2013年版)一书专门深入研究在线开放课程的书籍,对在线开放课程的基本理论和实际操作都进行了细致的论述,为研究在线开放课程下的思政课程教学提供了重要依据。

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