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高校教师工作价值观与任务绩效关系的实证分析

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以浙江省8所高校356名专职教师为研究对象,依据调查问卷,分析了高校教师工作价值观与任务绩效间的关系,得出了教师的个体特征在工作价值观和任务绩效上有显著差异、教师的工作价值观对其任务绩效有显著影响力的结论,提出了关于高校人力资源管理的相关建议。

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来源
《科学学与科学技术管理》 |2004年第12期|114-117|共4页
作者
胡坚; 莫燕;
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作者单位

浙江大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师;企业经济理论和方法;
关键词
高校教师; 工作价值观; 任务绩效; 专职教师; 高校人力资源; 结论; 影响力; 实证分析; 调查问卷; 浙江;

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