浅析线上线下教学融合促进小学英语教学——以苏州市小学英语教学为例

武新艳

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浅析线上线下教学融合促进小学英语教学——以苏州市小学英语教学为例

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本市小学英语以一年级为起点开始教学,长期以来,一、二年级教材与三、四年级教材均有一定衔接。在后疫情时代,线上线下融合教学模式即可能成为未来教学的新常态。在此背景下,通过线上线下融合式英语教学,拓展英语语言资源,拓宽英语习得的途径,使现今译林版小学英语教材的一、二年级与三、四年级教学更良好地衔接,积极践行新课标中倡导的开发课程资源,拓展学用渠道。

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来源
《读与写：下旬》 |2022年第1期|0108-0109|共2页
作者
武新艳;
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作者单位

江苏省苏州高新区白马涧小学;

江苏苏州215011;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
线上线下教学融合; 小学英语教学; 教学策略;

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