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核心素养背景下文本细读教学研究刍议

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摘要

语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解是语文学科核心素养的主要内容。文本细读就是在阅读教学活动开展中,教师对文本中的字词句作出细致准确的分析,从文本语言表达技巧、语言结构等方面,逐步引领学生去感知语言的内涵。

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来源
《语文教学通讯》 |2022年第8期|64-65|共2页
作者
薛丽;
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作者单位

如皋市九华镇九华初级中学;

江苏南通226500;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
核心素养; 现代文; 文本细读;

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