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韩神娇;
江苏省苏州市张家港市实验小学西校区;
江苏苏州215600;
信息技术; 小学科学; 实验教学; 教学辅助;
机译:小学教师关于科学探究的信念,感知能力和报告的使用科学探究的知识,以促进学生对环境的了解和对环境的了解
机译:比较两种探究性专业发展干预科学对小学生质疑及其他探究行为的研究
机译:如何支持小学教师的探究式教学:教师对合作式探究式科学教学的思考
机译:科学论文在病理生理学实验教学中的应用:科学论文对实验教学的影响
机译:下一代科学标准,以探究为基础的科学部门如何在小学课堂中影响学生的科学实践成绩和学生科学效能?
机译:二。降低信息技术在卫生保健中的应用的成本时间和风险的一些方法:围产期数据:美国妇产科学院的专题研讨会
机译:图片和图片模式在IPAD研究中的探究方法在提高IV级学生学习成果中的应用:IV级自然科学领域的课堂行动研究2 Gunung Putri小学Gunung Putri区茂物市
机译:信息技术(计算机科学)在任务系统中的应用
机译:小学科学实验中以热水为加热源的渗透温浴。
机译:基于最小二乘法的机械臂控制方法在机器人实验教学中的应用
机译:在土壤科学和环境应用中,用于测量地面和土壤中电势的设备具有细长的空心测量体,该测量体置于地面中并且内部具有滑动触点
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