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巧用信息技术激活“科学探究”--浅谈小学科学探究中巧用信息技术辅助的策略

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摘要

现代信息技术已经成为我国教育信息化建设和发展的热点，通过计算机多媒体的强大功能使教师和学生不再局限于静态的教学模式，而是用模拟、模型、数据采集以及分析等动态的方式来展示科学探究过程和探究成果。

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来源
《儿童大世界：教学研究》 |2018年第7期|P.179-179|共1页
作者
张凤;
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作者单位

浙江省台州市玉环市坎门中心小学;

浙江玉环市317600;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G623.603;
关键词
信息技术; 科学探究; 激活课堂; 探究欲望;

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专利

1. 巧用信息技术激活"科学探究"——浅谈小学科学探究中巧用信息技术辅助的策略 [J] . 张凤 . 儿童大世界（下半月） . 2018,第007期
2. 巧用信息技术提升幼儿科学探究的有效性 [J] . 李燕 . 福建教育 . 2020,第020期
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5. 浅谈如何巧用信息技术辅助数学教学 [J] . 赵永红 . 新一代：理论版 . 2020,第013期
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