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核心素养视域下的初中语文课内外阅读教学探讨

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摘要

当前,基于核心素养视域下,教师应积极开展课内外阅读教学,以课内阅读为基础向课外拓展,从多层面培养中学生的语言构建能力、阅读写作能力、审美与鉴赏能力等,促进学生语文综合素养的全面提升,充分凸显课内外阅读教学的有效性。

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来源
《读与写：下旬》 |2022年第6期|0052-0054|共3页
作者
齐学芬;
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作者单位

甘肃省积石山县高关初级中学;

甘肃积石山731799;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
核心素养; 初中语文; 课内外阅读; 策略分析;

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