数学素养视域下利用函数与方程思想破解高中数学教学难点的案例研究

杜维达

首页> 中文期刊> 《读与写：下旬》 >数学素养视域下利用函数与方程思想破解高中数学教学难点的案例研究

数学素养视域下利用函数与方程思想破解高中数学教学难点的案例研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

函数与方程的解题思想在高中数学的难点题破解中占据了主导的地位,将函数与方程的思想运用于数学题的解答中,不仅能清晰学生的解题思路,促进学生的逻辑思维力提高,而且还能使学生自身的关键能力得到有效提高,同时,函数与方程的思想可锻炼学生程度不同的学生,从而使学生解题能力得以提升的同时,实现高中数学的教学难点题破解。

著录项

来源
《读与写：下旬》 |2022年第7期|0010-0012|共3页
作者
杜维达;
展开▼
作者单位

甘肃省西和县第二中学;

甘肃西和742100;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
数学素养; 函数与方程思想; 高中数学; 教学难点; 案例;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 核心素养视域下利用数学思想破解高中数学教学难点的案例研究 [J] . 杜维达 . 数理化解题研究 . 2021,第030期
2. 核心素养视域下利用数学思想破解高中数学教学难点的案例研究 [J] . 杜维达 . 数理化解题研究 . 2021,第030期
3. 核心素养视域下利用数学思想破解教学难点的案例设计——以“y=Asin(ωx+φ)+B的最值”为例 [J] . 张跃龙 . 启迪 . 2022,第2期
4. 学科核心素养视域下高中数学学习单元设计的案例研究——以《函数概念与基本初等函数》为例 [J] . 彭光云 . 数学大世界（小学五六年级版） . 2020,第001期
5. 核心素养下运用数学思想突破高中数学难点的案例研究 [J] . 杨海锋 . 数理化解题研究 . 2021,第030期
6. 基于核心素养视域下的高中数学课堂教学研究 [C] . 孙颖 ,齐丹 ,刘永顺 . 教育发展研究规划科研成果交流会 . -1
7. 利用数学思想突破高中数学教学难点 [A] . 陈兴 . 2011

数学素养视域下利用函数与方程思想破解高中数学教学难点的案例研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅