边远山区教师系统培训路径与策略研究-- 以重庆市城口县教师培训的实践探索为例

向贵华; 冉维国

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乡村教师是推进国内教育改革、促进教育资源有序分配和提高乡村教育质量的基础支撑,更是推进乡村振兴战略、构建社会主义现代化强国以及实现中华民族伟大复兴的重要驱动力。通过国培项目、名师工作室、网络线上培训等方式,探寻边远山区教师系统培训的实施路径和实践策略,能最大限度地满足教师的培训需求,促进教师的专业成长,提高教师整体素养。

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来源
《华夏教师教育》 |2022年第2期|56-59|共4页
作者
向贵华; 冉维国;
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作者单位

重庆市城口县教师进修学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
边远山区; 教师; 系统培训; 路径; 策略;

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