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生活德育视域下的“活动-体验”型校本实践

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江苏省苏州科技城实验小学校以生活德育论为理论依凭,以儿童发展为本,坚持“好好生活,就是教育”的办学主张,整体架构校园生活空间,立体打造生活化校本课程,走出了一条“教育—生活—践行”和谐统一的德育新路。

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来源
《江苏教育》 |2022年第15期|21-23|共3页
作者
陈萍;
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作者单位

江苏省扬州市教育科学研究院;

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正文语种 chi
中图分类德育理论;
关键词
生活德育; 校园生活; 活动-体验;

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