基于创新型人才培养的生药学课程科教融合教学模式改革

王东; 韩娜; 代英辉; 刘东春; 辛妤; 殷军

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基于创新型人才培养的生药学课程科教融合教学模式改革

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在“双一流”及“六卓越一拔尖”学科建设背景下,我们在药学专业本科生药学理论课教学中探索进行了科教融合教学模式改革,在理论课教学过程中结合教学团队自身科研经验补充拓展教学内容,同时引入中药和天然药物经典研发实例,让学生在学习过程中能够近距离感受真实的科研与实践,并以活学活用为导向,改革考核方式。通过教学模式改革,进一步培养药学本科生创新思维与创新能力,促进本科生创新人才的成长。

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来源
《高等药学教育研究》 |2022年第2期|1-4|共4页
作者
王东; 韩娜; 代英辉; 刘东春; 辛妤; 殷军;
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作者单位

沈阳药科大学中药学院;

沈阳药科大学教务处;

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正文语种 chi
中图分类人才培养与人才选拔;教学理论、教学法;
关键词
生药学; 科教融合; 创新型人才培养;

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