“四翼”导向的高考生物学情境化试题分析及教学启示

机译：基于高考数学试题情境创设的主题教学思考

机译：1988年上海市生物学高考试题命题意图(附试题)

机译：试验田里花依旧,应对疫情稳当头——2020年高考语言文字运用试题分析与2021年备考建议

机译：情境学习及其对教学设计的启示学徒的观点

机译：结构模式和设计原则：对四种精选文学作品的原型分析及其对中学文学教学的启示。

机译：使生物学学习与学生相关：将人历史和情境整合到大学生物学教学中

机译：高考试题中等难度值对教学及复习备考的启示——以全国课标Ⅰ卷人文地理选择题为例

机译：细胞间通讯调节剂的体外分析：对基于生物学的化学暴露风险评估模型的启示

机译：旋翼无人机，即四旋翼飞机，具有图像分析单元，该图像分析单元实现了卡尔曼滤波器估计器，该滤波器表示了无人机的动态模型，并输入了水平速度，位置，线性加速度，旋转和高度信号

机译：用于分析来自生物体的生物样品，确定来自生物体的生物样品的第一甲基化谱图，检测来自生物体的生物样品的染色体异常以及估计生物体样品生物学中的DNA甲基化水平的方法，计算机产品和胎儿DNA分析试剂盒

机译：使用用户行为的机器学习和位置分析对移动优惠券交付进行情境化和个性化