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减量提质提高效益

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摘要

为了确保学生身心健康,减轻学生的学习压力,教育部适时出台了“双减”政策,规定了小学生睡眠及作业完成时间。家长不理解,担心孩子的学习受影响;教师不适应,在校作业何时能完成;学校很担忧,教学成绩如何保障。对此,笔者结合自身教学实践,浅谈几点建议。

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来源
《西部教育研究(陕西)》 |2022年第4期|45-45|共1页
作者
魏彬鹏;
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作者单位

陕西省彬州市范公小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
教学成绩; 学生身心健康; 提高效益; 小学生; 作业完成; 自身教学; 学生的学习; 减量提质;

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