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基于“双新”高中体育教学模式的创新探究——以高中体操结构化学习为例

         

摘要

目前,全国普通高中正逐步实施新课程、使用新教材,但是在实施过程中仍存在传统教学与新课标教学之间的衔接问题。为此,本研究以高中体操结构化学习为例,基于课标、学情以及数理分析,探讨在教学中如何进行素养导向下的单元活动设计,通过结构化的学习活动设计,提出基于“双新”高中体育教学模式创新学习策略,将“双新”学科核心素养的要求真正落地。

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