基于新课改的高中语文课堂互动教学改革策略

李斌

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基于新课改的高中语文课堂互动教学改革策略

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在传统的课堂教学模式下,教师占据了主体地位,在课堂中经常采用的互动形式就是对学生进行单纯的提问,这样提问的互动教学方式,虽然一定程度上提升了学生的语文学习成绩,但是并没有增强学生的学习动力以及学习的主动性。但是在新课改后,教师需要转变自己在课堂教学中的角色,不再是教师单独完成教学任务,而是教师与学生一起完成教学任务,这样课堂教学质量才能保证。那么在课堂教学中就需要教师通过与学生交流或者通过问题引导以及与学生合作等多种方式实现真正的互动教学。

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来源
《作文:高中版》 |2022年第7期|80-81|共2页
作者
李斌;
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作者单位

甘肃省平凉市第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
新课改; 高中语文课堂; 课堂教学质量; 教学任务; 主体地位; 互动形式; 互动教学; 教学改革策略;

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