“双减”背景下高中班主任管理的价值和创新路径

谢湖元

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“双减”背景下高中班主任管理的价值和创新路径

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“双减”是指全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担。高中教育阶段,学生正处于青春期,是人生观、价值观、世界观形成的关键时期,这就需要班主任不仅承担教学工作,还承担班级实际管理和照顾学生琐碎日常生活的责任。班主任与学生接触频繁,极大地影响着学生的身心发展。高中班主任应采取有效的管理措施,确保高中教育的顺利实施。

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来源
《课堂内外（高中教研）》 |2022年第6期|147-149|共3页
作者
谢湖元;
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作者单位

隆回县第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
“双减”背景; 高中; 班主任管理;

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