在线教学与线下教学模式对大学生学习绩效的影响

刘娜; 丁澍; 石浩楠

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在线教学与线下教学模式对大学生学习绩效的影响

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提高大学生的学习绩效是各高校和教师在开展教学工作过程中关注的重点,使用不同的教学模式将发挥不同的作用。基于此,对在校大学生进行调查,分析线下和在线两种不同教学模式对大学生学习绩效的影响。发现线下教学模式的学习绩效整体要高于在线教学模式,但在线教学的“技能学分”绩效要高于线下教学模式。线下教学模式中,女生的学习绩效要高于男生,大四学生的学习绩效要高于大一学生。作业测试在两种教学模式下都会提高学习绩效,且对在线教学影响程度更大。在此基础上,建议高校应发挥不同教学模式的优势,采用混合式教学模式,以适应新时代教学发展的需要。

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来源
《黑龙江教师发展学院学报》 |2022年第10期|36-39|共4页
作者
刘娜; 丁澍; 石浩楠;
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作者单位

无锡学院商学院;

南京信息工程大学商学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教学模式; 大学生学习绩效; 在线教学模式; 线下教学模式;

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