家庭教育理念对幼儿语言发展水平的影响

蔡贺; 胡潇

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家庭教育理念对幼儿语言发展水平的影响

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语言在幼儿的认识和思维过程中发挥着重要作用,幼儿阶段是语言发展的关键时期,如何创设一个良好的语言学习环境,引导、促进幼儿语言能力的提升,如何在树立尊重、平等交流理念的同时保持幼儿客观世界的独立性,如何在善于倾听的同时乐于表达,如何在潜移默化中感受语言的美,是本文探讨的核心问题.通过这些问题的提出,试图改善现有的家庭教育对幼儿语言能力培养的固有方式,为幼儿提供更为良好的语言发展空间.

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来源
《发展》 |2014年第10期|77-78|共2页
作者
蔡贺; 胡潇;
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作者单位

兰州城市学院传媒学院;

兰州大学新闻与传播学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
幼儿教育; 语言能力; 理念; 影响;

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