临床路径式教学法在肝胆外科护理带教中的应用效果观察

张燕

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目的:探讨肝胆外科护理带教中临床路径式教学法的应用价值.方法:以我院2016年3月～2017年3月的30名肝胆外科实习护理人员为对照组,2017年4月至2018年4月的32名肝胆外科实习护理人员为观察组.观察两组考核成绩及实习满意度.结果:观察组理论知识、实际操作技能评分分别为(96.17±0.23)分、(93.26±1.01)分,优于对照组,P<0.05;两组带教老师满意度差异性不大,P>0.05,观察组带教方式满意度为96.88％,显然高于对照组,P<0.05.结论:临床路径式教学法应用于肝胆外科护理带教中,效果较佳,可显著提高教学质量.

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来源
《饮食保健》 |2018年第31期|268|共1页
作者
张燕;
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作者单位

无锡江南大学附属人民医院(无锡市第四人民医院);

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正文语种 chi
中图分类骨折;
关键词
临床路径式教学法; 肝胆外科; 护理带教;

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