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PBL教学模式在我校重症医学教学中的应用体会

         

摘要

近年来重症医学科在临床中飞速的发展,目前县级以上的医院均已将重症医学科成立,使得重症医学教学的重要性不断提升,在重症医学教学当中,如何通过某一重症病例,有机结合重症医学所涉及的相关知识以及临床相关救治措施等,是教学中所面临的一项重要问题.

著录项

  • 来源
    《饮食保健》 |2017年第9期|241|共1页
  • 作者单位

    牡丹江医学院附属红旗医院重症医学科 黑龙江 牡丹江 157000;

    牡丹江医学院附属红旗医院重症医学科 黑龙江 牡丹江 157000;

    黑龙江中医药大学佳木斯学院 黑龙江 佳木斯 154000;

    牡丹江医学院附属红旗医院重症医学科 黑龙江 牡丹江 157000;

    牡丹江医学院附属红旗医院重症医学科 黑龙江 牡丹江 157000;

    牡丹江医学院附属红旗医院重症医学科 黑龙江 牡丹江 157000;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 医药、卫生;
  • 关键词

    PBL教学模式; 重症医学; 应用体会;

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