基于互动工具的数学复习课教学——以“平行四边形章节复习”为例

苏国东

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基于互动工具的数学复习课教学——以“平行四边形章节复习”为例

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互动是影响教学质量的重要因素。传统的数学课堂,尤其是复习课课堂,往往比较枯燥沉闷,形式单一,互动性差,致使学生学习兴趣不浓、主动参与度不高,教学效果大打折扣。互动教学平台,例如希沃系列产品,可支持互动教学,近年来它们已进入千校万班。如今常规教室大都配备了一体机,安装了交互式电子白板、授课助手等教学软件,能满足常态化教学需求。在多媒体教室、多功能机房等环境中,教师借助交互式电子白板、云课堂、品课等互联互动工具可创设丰富的互动式应用场景。

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来源
《中小学数字化教学》 |2022年第1期|60-62|共3页
作者
苏国东;
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作者单位

广州市真光中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
交互式电子白板; 学生学习兴趣; 云课堂; 多媒体教室; 平行四边形; 教学软件; 互动教学平台; 教学效果;

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