用“四步复习法”教学模式提高初中数学章节复习课的有效性——以“整式”复习课为例

著录项

• 来源
  《中学数学研究（下半月）》 |2017年第9期|P.F0003-F0003,25|共2页
• 作者

  何池锡;

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• 作者单位

  广东省恩平市年乐夫人学校,529400;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 CHI
• 中图分类 代数式;
• 关键词

  教学模式; 复习课; 整式; 数学; 初中; 网络化; 程序; 变式;