新时期我国融合教育现状和发展趋势

邓猛; 赵泓

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本文就我国融合教育的发展现状进行回顾和总结,对未来发展趋势进行了展望.认为我国融合教育正从规模效应走向质量提升,形成了以特殊教育学校为支撑、多元融合发展的特殊教育安置体系,并面临残疾儿童义务教育阶段入学率低、支持保障体系不完善等巨大挑战.未来融合教育的发展将完善融合教育的法律法规建设;逐步实现"零拒绝、全覆盖"的目标;建立健全转衔机制,改革特殊学校功能;强化支持体系建设,健全教师培养机制等.

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来源
《残疾人研究》 |2019年第1期|12-18|共7页
作者
邓猛; 赵泓;
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作者单位

北京师范大学教育学部北京 100875;

北京师范大学教育学部北京 100875;

西北师范大学教育学院兰州 730070;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会福利、社会救济、社会保障;
关键词
融合教育; 随班就读; 质量提升; 发展趋势;

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